باستان شناسی ایران به کمارفته است ومعلوم نیست که چه زمانی به هوش خواهد آمد به همین سبب دیگران خیال راحتی داشته باشند وبدانند که یکه تاز میدان هستند وهمچیدان وشاید هم همدان(باشهرهمدان اشتباه نشود) باشند...
گرچه من پنج ترم است که در حال تحصیل هستم وحصول دانش باستان شناسی... ولیکن باستان شناسی را درک نکرده ام زیرا که اجازه ی درک را از من گرفته اند .
در دانشکده ی ما که دانشکده ی هنر ومعماری خوانده می شود اساتید محترم هرکدام ،در خور درسشان تحقیقی به دانشجویان تحمیل می کنند. البته ناگفته نماند موضوع تحقیق ها آبکی است وخود تحقیق ها هم کاربرد آبکش را دارند
دریغ از یک پژوهش درست وحسابی ودریغ از یک توجه شایسته ی تحقیق های ارائه شده...
چراکه هیچ برنامه ای برای دروس ریخته نشده است به طوری که دانشجویان مجبور هستند فقط تحقیق هارا از سر باز کنند تاواحد مربوطه را پاس که چه عرض کنم شوت چرخشی کنند ..
زیرا یکی از مشکلات در این دانشکده راحت طلب بودن اساتید برای ارائه ی درس میباشد . ازاین نظر که اسلاید های آماده را، که گاهی اوقات حتی فرزندان گرام ودردانه ی آنها، تهیه کرده اند را پیش روی ما قرار می دهند یا از روی آن می خوانند یا خیلی خسته باشند از ما می خواهند که از روی آن رونویسی کنیم یانوع فجیع تر آن این که خود از روی جزوه می خوانند وما هم نقش کاتبان وحی را بازی می کنیم.
هرچند ما دانشجویان نیز راحت طلب مطلق هستیم وتاساعت صفر عاشقی که نزدیک می شود(زمانی که یک ساعت از کلاس گذشته است)؛آوای خوش خسته نباشید را سرمی دهیم بی آن که قدری بیندیشیم، که آیا در این یک ساعت چیزی گوش داده ایم ؟آیا چیزی آموخته ایم؟یا این که همه ی قرار رو مدارهایمان را با بلای جان ایرانیان (موبایل وخط ایران ویران کن )در همین کلاس گذاشته ایم وبا تعطیل شدن کلاس به سان جتی که از جایگاهش جدا میشود از در کلاس به بیرون می جهیم وانگار نه انگار که علم ناکام شد از عالم بودن بیش از اندازه ی ما...
ازمیان ترم هایی که یک ماه بعد از شروع ترم آغاز می شوند هم دیگر چه بگویم که به قول عوام واویلاااا!!!!
تاریخ ایران کمبریج:
گودرز اول با گودرز دوم چه فرقی می کرد؟
تاریخ پادشاهی ارد اول کی بود ؟
پاورقی کتاب چند خط دارد؟
معماری دوره سلجوقی :
مناره تاریخانه دامغان چند متر است ؟کدام مناره مقرنس دارد؟
حیاط مسجد جامع اصفهان چند متر است ؟
گنبد علویان چند تاگچ بری دارد؟
استخوان شناسی :
ماتریکس استخوانی چیست ؟
گلنوئید استخوانی به چه میگویند ؟فوآچیست؟
وباز باید متذکر شد که واویلااااا از میان ترم هنر سرزمین اسلامی که :
عمربن مروان بادانه ی انار خفه شد یا به طور طبیعی ؟
البته چون این میان ترم را هفته بعد داریم این سوال یک پیش بینی بود!!!!!!
مقصود از این تشریح چه بود ؟در واقع منظور این است به جای اینکه دانشجو را با میان ترم های پشت سر هم محدود کنیم وراه دوری نمی روم ،خود بنده که یک خرخوان بسیار حرفه ای هستم، نه تنها هیچ کدام از تحقیق هایم را انجام نداده ام بلکه کسری خواب بسیار شدیدی دارم به طوری که دیگر خواب باچشمانم بیگانه است .اگراین میان ترم ها دردی را دوا می کرد جای خرسندی داشت اما این راهی ما دنبالش می کنیم به ترکستان هم ختم نمی شود !!!
به جای حفظ کردن محفوظات کتاب ها که اساتیدمان هم آن ها را حفاظت کرده اند وبه آن افتخار می کنند بیایم علوم را زنده کنیم دانشجویان را به تکااپو بیندازیم به شکلی آن هارادرگیر کنیم که از این درگیری لذت ببرند.
نظر بخواهیم ...تحلیل کنیم واز همه مهم تر دوران ها را باهم مقایسه کنیم وخیلی کارهای دیگرکه باعث شود این مغزهای بکر کمی فعالیت کنند .
بنده به مدت سه هفته است که چند کتاب درمورد حصار دامغان از کتاب خانه ی دانشگاه به امانت گرفته ام اما هنوز قسمت نشده است که تپه ی مورد علاقه ام را مطالعه کنم همه ی امیدم به ترم بعد است که کاوش های باستانی داریم واوقات فراغت بیشتری دارم تاکمی هم متون باستان شناسی را مطالعه کنم ودچار بیسوادی مفرط نشوم.واگراز امتحانات پایان ترم خالص شوم این وبلاگ راهم ازاین بی حالی در خواهم آورد وسرو سامانی به آن خواهم داد تا اینقدر با باستان شناسی بیگانه نباشد...
گرچه من پنج ترم است که در حال تحصیل هستم وحصول دانش باستان شناسی... ولیکن باستان شناسی را درک نکرده ام زیرا که اجازه ی درک را از من گرفته اند .
در دانشکده ی ما که دانشکده ی هنر ومعماری خوانده می شود اساتید محترم هرکدام ،در خور درسشان تحقیقی به دانشجویان تحمیل می کنند. البته ناگفته نماند موضوع تحقیق ها آبکی است وخود تحقیق ها هم کاربرد آبکش را دارند
دریغ از یک پژوهش درست وحسابی ودریغ از یک توجه شایسته ی تحقیق های ارائه شده...
چراکه هیچ برنامه ای برای دروس ریخته نشده است به طوری که دانشجویان مجبور هستند فقط تحقیق هارا از سر باز کنند تاواحد مربوطه را پاس که چه عرض کنم شوت چرخشی کنند ..
زیرا یکی از مشکلات در این دانشکده راحت طلب بودن اساتید برای ارائه ی درس میباشد . ازاین نظر که اسلاید های آماده را، که گاهی اوقات حتی فرزندان گرام ودردانه ی آنها، تهیه کرده اند را پیش روی ما قرار می دهند یا از روی آن می خوانند یا خیلی خسته باشند از ما می خواهند که از روی آن رونویسی کنیم یانوع فجیع تر آن این که خود از روی جزوه می خوانند وما هم نقش کاتبان وحی را بازی می کنیم.
هرچند ما دانشجویان نیز راحت طلب مطلق هستیم وتاساعت صفر عاشقی که نزدیک می شود(زمانی که یک ساعت از کلاس گذشته است)؛آوای خوش خسته نباشید را سرمی دهیم بی آن که قدری بیندیشیم، که آیا در این یک ساعت چیزی گوش داده ایم ؟آیا چیزی آموخته ایم؟یا این که همه ی قرار رو مدارهایمان را با بلای جان ایرانیان (موبایل وخط ایران ویران کن )در همین کلاس گذاشته ایم وبا تعطیل شدن کلاس به سان جتی که از جایگاهش جدا میشود از در کلاس به بیرون می جهیم وانگار نه انگار که علم ناکام شد از عالم بودن بیش از اندازه ی ما...
ازمیان ترم هایی که یک ماه بعد از شروع ترم آغاز می شوند هم دیگر چه بگویم که به قول عوام واویلاااا!!!!
تاریخ ایران کمبریج:
گودرز اول با گودرز دوم چه فرقی می کرد؟
تاریخ پادشاهی ارد اول کی بود ؟
پاورقی کتاب چند خط دارد؟
معماری دوره سلجوقی :
مناره تاریخانه دامغان چند متر است ؟کدام مناره مقرنس دارد؟
حیاط مسجد جامع اصفهان چند متر است ؟
گنبد علویان چند تاگچ بری دارد؟
استخوان شناسی :
ماتریکس استخوانی چیست ؟
گلنوئید استخوانی به چه میگویند ؟فوآچیست؟
وباز باید متذکر شد که واویلااااا از میان ترم هنر سرزمین اسلامی که :
عمربن مروان بادانه ی انار خفه شد یا به طور طبیعی ؟
البته چون این میان ترم را هفته بعد داریم این سوال یک پیش بینی بود!!!!!!
مقصود از این تشریح چه بود ؟در واقع منظور این است به جای اینکه دانشجو را با میان ترم های پشت سر هم محدود کنیم وراه دوری نمی روم ،خود بنده که یک خرخوان بسیار حرفه ای هستم، نه تنها هیچ کدام از تحقیق هایم را انجام نداده ام بلکه کسری خواب بسیار شدیدی دارم به طوری که دیگر خواب باچشمانم بیگانه است .اگراین میان ترم ها دردی را دوا می کرد جای خرسندی داشت اما این راهی ما دنبالش می کنیم به ترکستان هم ختم نمی شود !!!
به جای حفظ کردن محفوظات کتاب ها که اساتیدمان هم آن ها را حفاظت کرده اند وبه آن افتخار می کنند بیایم علوم را زنده کنیم دانشجویان را به تکااپو بیندازیم به شکلی آن هارادرگیر کنیم که از این درگیری لذت ببرند.
نظر بخواهیم ...تحلیل کنیم واز همه مهم تر دوران ها را باهم مقایسه کنیم وخیلی کارهای دیگرکه باعث شود این مغزهای بکر کمی فعالیت کنند .
بنده به مدت سه هفته است که چند کتاب درمورد حصار دامغان از کتاب خانه ی دانشگاه به امانت گرفته ام اما هنوز قسمت نشده است که تپه ی مورد علاقه ام را مطالعه کنم همه ی امیدم به ترم بعد است که کاوش های باستانی داریم واوقات فراغت بیشتری دارم تاکمی هم متون باستان شناسی را مطالعه کنم ودچار بیسوادی مفرط نشوم.واگراز امتحانات پایان ترم خالص شوم این وبلاگ راهم ازاین بی حالی در خواهم آورد وسرو سامانی به آن خواهم داد تا اینقدر با باستان شناسی بیگانه نباشد...
